کتاب در دو بخش عمده تدوین شده است؛ بخش اول به نظریه کلاسیک آزمون‌سازی و سرفصل‌های مختلف از جمله انواع آزمون‌ها, روش‌های اندازه‌گیری, معیارهای پایایی و روایی آزمون, طبقه‌بندی سوالات, انواع آزمون‌ها در حیطه‌ها سه‌گانه, فرمول آماری رایج در تحلیل آزمون‌ها و مانند آن اختصاص دارد. در بخش دوم, اصول نظریه توانایی نهفته, الگوهای مختلف و چگونگی استانداردسازی سوالات و...
در این کتاب با استفاده از استانداردهای معتبر آموزشی چارچوبی برای برنامه‌های بهداشت مدارس فراهم آمده است .در صفحات نخست درباره رفتارهای ترویج دهنده بهداشت و نحوه حمایت از بهداشت فردی, خانوادگی و اجتماعی توضیح داده شده است .در ادامه به حمایت‌هایی در سطح محلی, استانی و ملی اشاره می‌شود که دانش‌آموزان برای رسیدن به استانداردهای ملی آموزش بهداشت به آن نیاز دار...
نگارنده نخست مخاطبان را با انواع مواد غذایی حاوی قندها, چربی‌ها, پروتئین‌ها و ویتامین‌ها, آشنا می‌سازد ;سپس مطالبی درباره اصول تغذیه و ارتباط آن با تندرستی و شادابی, نیز شیوه صحیح تغذیه بیان می‌دارد .از دیگر موضوعات کتاب عبارت‌اند از :((اندازه‌گیری‌های بدنی)), ((علائم سوئ تغذیه)), ((بهداشت مواد غذایی)), ((بهداشت فردی)), ((بهداشت و سلامت روانی)), ((ورزش و...
در ابتدای این کتاب مبحث ماهیت نقش راهنمایی در گذشته و حال, مسئولیت‌های معلم, نقش مشاوره, و مسائل و گرایش‌های مختلف درباره راهنمایی و مشاوره مطرح می‌گردد و در پی آن, به خدمات راهنمایی مدارس کنونی اشاره می‌شود .روابط اصلی موجود میان راهنمایی و برنامه, مدیریت, انضباط و خانه, معرفی و استفاده از منابع موجود در جامعه و شرح پاره‌ای از مسائل و گرایش‌ها در امر مشا...
این کتاب متضمن هفت الگوی تدریس ـ با طرح نمونه‌ای خاص از شیوه تدریس ـ است که از جانب هفت آموزگار استان اردبیل, با این مختصات, تدوین گردیده است: 'طراحی آموزش پایه پیش دبستانی (آشنایی با فرش دستباف و مراحل تولید آن)/ معصومه ناصری', 'طراحی آموزش پیش دبستانی (آشنایی نوآموزان با اهمیت شیر در زندگی)/ لیلا غنی‌زاده اردی', 'طراحی آموزشی پایه اول ابتدایی (طبقه‌بندی و...
کتاب با تاریخچه مختصر 'مدیریت آموزشی 'آغاز شده, در پی آن, نقش مدیریت در آموزش و پرورش از جامعه سنتی تا عصر حاضر بررسی و تبیین گردیده است .در ادامه, ضرورت‌ها و کارکردهای مهم مدیریت آموزشی بیان شده, مولف تئوری‌های رهبری در مدیریت آموزش را به اختصار شرح داده شده است' .ویژگی‌ها و وظایف مدیران آموزشی', 'توانمندی‌ها و قابلیت‌های مورد نیاز مدیر آموزشی', 'نقش و اهم...
در این کتاب, مخاطبان با مفهوم و ویژگی‌های 'مدیریت آموزشی', در نظام آموزشی ایران آشنا می‌شوند .مباحث کتاب با این عناوین تدوین یافته است : تعاریف و سیر تکاملی مدیریت آموزشی, ضرورت و کارکردهای مهم مدیریت آموزشی, تئوری‌های رهبری در مدیریت آموزشی, قلمرو خاص مدیریت آموزشی, توانایی‌های مدیریت آموزشی, اهمیت مراکز آموزشی, بررسی مدیریت مراکز آموزشی ایران و مقایسه آ...
مولف در این کتاب نخست پنج مرحله اصلی و مهم در یادداشت برداری را تشریح می‌کند که عبارت اند از 1 :ـ آماده شدن, 2ـ نوشتن, 3ـ ویرایش و غلطگیری, 4ـ طرح سوال در مورد مطالب یادداشت شده, 5ـ خودآزمایی .سپس به توصیف انواع مختلف مطالعه برآمده و دلیل تنظیم سرعت مطالعه برای اهداف گوناگون را توضیح داده است .در ادامه, شیوه ارزشیابی کتاب‌ها و متون درسی, استفاده از فرهنگ...
در این کتاب, مهم‌ترین عوامل اضطراب مربوط به آزمون به اختصار بررسی شده است .نگارنده ابتدا تعریفی از اضطراب و انواع آن به دست می‌دهد ;سپس علل روانی و بیولوژیک ایجاد کننده اضطراب را بر می‌شمارد, در پی آن, علایم و عوارض اضطراب ناشی از آن را معرفی می‌کند .در پایان نیز رهنمودهایی برای غلبه بر اضطراب به دست می‌دهد .
در این نوشتار پس از بررسی علل موثر در ایجاد اضطراب به هنگام امتحان, روش‌های درمان و پیشگیری از آن تشریح می‌شود .مولف کتاب را با این مقولات تدوین کرده است :((سبب شناسی اضطراب امتحان)), ((مدل‌ها و نظریه‌های اضطراب امتحان)), ((ابزارهای سنجش اضطراب امتحان)), ((پژوهش‌های انجام گرفته در مورد اضطراب امتحان)), ((درمان اضطراب امتحان)) و ((روش‌های پیشگیری از اضطراب...
