مباحث کتاب درباره نوعی ارتباط موسوم به 'برنامه ریزی عصبی زبانی' است که در بخش نخست, علاوه بر تاریخچه, راههای شناسایی روشهای سه گانه بازنمایی اطلاعات ـ شامل دیداری, شنیداری و جنبشی و عملی ـ معرفی شده است. 'بخش دوم این کتاب, شامل بحث مفصلی درباره روشهای بازنمایی اطلاعات و وسایل کمک آموزشی معمولی است که به برقراری ارتباطات و فرایند یادگیری کمک خواهد کرد. این وسایل کمک آموزشی, رایجترین وسایل کمک آموزشی هستند که در رشته آموزش و پرورش, کاربرد دارند'.