این کتاب حاوی گزارشی است از وزارت آموزش و توسعه منابع انسانی کشور کره که طی آن, چشماندازها, اهداف و برنامههای این وزارت خانه به منظور توسعه ICT در آموزش و پرورش تبیین شده است. گزارش در سه بخش سامان یافته است: در بخش اول, ویژگیهای محیط جدید آموزشی و ویژگیهای لازم برای شهروندان جامعهای که بر پایه علم و دانش و دانش (دانش محور) تحلیل شده و راهنمایی برای نظامهای آموزشی که قصد بهرهگیری از ICT را دارند, عرضه شده است. در ادامه این بخش اهداف و وظایف لازم برای انطباق نظام آموزشی با عصر اطلاعات به تفکیک در دوره آموزشی ابتدایی و متوسطه, مراکز تحقیقاتی دانشگاهی, ادارات و مدیریت کنترل نظامهای آموزشی و نظام آموزش برای همه عمر بیان شده است. در بخش دوم ضمن تحلیل وضعیت موجود, قوانین و مقررات, نهادها و نظامهای اجرایی مربوط به استفاده از ICT در نظام آموزشی تبیین و به اقدامهای انجام شده در زمینه توسعه ICT و دستاوردهای آن اشاره شده است. در بخش سوم, اهداف توسعه ICT در نظام آموزشی کره که تحت عنوان 'سند رسمی' منتشر شده است, به منظور استفاده و بهرهبرداری در پروژه 'تدوین اساسنامه و مقررات نظام آموزشی و پرورش مبتنی بر ICT ترجمه و با حذف برخی از جداول آماری و مطالب غیر ضروری, تلخیص و تنظیم شده است.