۰
تداوم ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش: استیضاح «فانی» به صلاح نیست

  • ۳۴بازدید
  • ۰ رای
  • ۰ دیدگاه
وزارت آموزش و پرورش,استیضاح,فاني

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه اعضای شورا بر ضرورت ثبات مدیریت آموزش و پرورش برای ارتقای کفیت فرآیند تعلیم و تربیت و همچنین اجرای سند تحول بنیادین تاکید دارند، گفت: اعضای شورای عالی استیضاح را به صلاح آموزش و پرورش نمی‌دانند.

مهدی نویدادهم در گفت‌وگو باخبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به ارائه گزارش نهصد و سیزدهمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش که روز دوشنبه- یکم خرداد- با حضور وزیر آموزش و پرورش و سایر اعضا تشکیل شد، گفت: اعضای شورا دیدگاه‌ها و نظرات خود را در زمینه مباحث مختلف آموزش و پرورش در این جلسه مطرح کردند.

تداوم ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی

وی ادامه داد: از جمله اینکه براساس آخرین پژوهش‌های انجام شده در زمینه ارزشیابی توصیفی که در نشریه «نگاه» به چاپ رسید، مشخص شد این نحوه ارزشیابی در زمینه افزایش توان علمی، افزایش بهداشت روانی و ایجاد نشاط و شادابی در دانش‌آموزان نسبت به ارزشیابی‌های دیگر موفق تر بوده است.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی ابهاماتی مطرح می‌کنند که ارزشیابی توصیفی باعث کاهش انگیزه یادگیری و سواد دانش‌آموزان شده و هیچ‌گونه پشتوانه علمی و پژوهشی ندارد، گفت: شواهد پژوهشی خلاف این موارد را اثبات می‌کند و بر اساس مصوبه شورای عالی ارزشیابی توصیفی در سال های آینده نیز در دوره ابتدایی استمرار خواهد داشت.

نوید ادهم در ادامه با بیان اینکه در آخرین جلسه شورا پیرامون استیضاح وزیر آموزش و پرورش نیز مباحثی مطرح شد، گفت: اعضا بر ضرورت ثبات مدیریت آموزش و پرورش برای ارتقای کفیت فرآیند تعلیم و تربیت و همچنین اجرای سند تحول بنیادین تاکید و استیضاح را به صلاح آموزش و پرورش ندانستند.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه سپس شورا وارد دستورکار خود مبنی بر بررسی آئین نامه ساماندهی گروه‌های آموزشی شد، گفت: چند بند از این آیین نامه به تصویب رسید که از جمله آنها می توان به توانمندسازی معلمان برای تدریس بهتر در چارچوب برنامه درس ملی و برنامه های درسی تربیتی مصوب و نیز نقد و بررسی محتوای کتب‌ درسی، تبادل نظر برای آموزش بهتر، مشارکت در طرح سنجش صلاحیت علمی معلمان، همکاری در انتخاب معلمان نمونه، مشارکت در برنامه ریزی و اجرای المپیادها و جشنواره‌های علمی،‌پژوهشی،‌فرهنگی و مهارتی و همکاری با دانشگاه‌ها و مراکز علمی و پژوهشی، پژوهشسراها اشاره کرد.

انتهای پیام

نظر شما چیست؟

اولین نفری باشید که نظر خود را در مورد این مطلب بیان می کند.