نظام آموزش سنتی پاسخگوی نیازهای واقعی جامعه امروز نیست

مدیر دفتر توسعه و آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با بیان اینکه نظام آموزش سنتی پاسخگوی نیازهای واقعی جامعه امروز نیست، گفت: یکی از چالش‌هایی که نظام آموزش پزشکی در حال حاضر با آن مواجه است تغییر در انتظارات بیمار است و سطح آگاهی و اطلاعات بیمار افزایش پیدا کرده و در نتیجه توانمندی و بینش مشارکت دادن بیمار در امر درمان ضروری است.

به گزارش خبرنگار «سلامت» ایسنا منطقه علوم پزشکی تهران، دکتر عظیم میرزازاده در سمینار سراسری ادغام در آموزش پزشکی که امروز در تالار ابن سینا دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد با اشاره به اینکه یکی از مهمترین چالش‌های برنامه‌های درسی، کیفیت روش یاددهی و یادگیری دانشجویان است افزود: تجربه نشان داده که علی رغم ایجاد تغییر در بخش‌های مختلف برنامه‌های درسی یکی از سخت‌ترین تغییرات در روش‌های آموزش است این در حالی است که روش‌های تدریس، قلب کوریکولوم و در واقع محل نمایش و اجرای کوریکولوم‌های ادغام یافته و تغییر یافته است.

وی با بیان این مطلب که در بحث ادغام عمدتا به ادغام دروس علوم پایه در علوم بالینی یا بالعکس توجه می‌شود گفت: یکی از مهمترین وجوه ادغام طولی، ادغام موضوعات روانشناختی اجتماعی در برنامه آموزشی دانشجویان پزشکی است که به صورت تم‌های طولی ادغام یافته و در کل دوره پزشکی ارائه می شود.

میرزازاده با اینکه در بسیاری از محورهای توانمندیهای دانش آموختگان پزشکی، نیاز به ممارست و تداوم فعالیتهای آموزشی است بیان کرد: ارائه واحدهای خاص در بازه زمانی محدود موثر نیست و بر همین اساس بحث تم‌های طولی ادغام یافته در برنامه پزشکی سال 90 به عنوان یکی از مهمترین ویژگی‌های برنامه جدید پیش بینی شد و بر همین اساس هفت تم طولی تعهد حرفه‌ای، اخلاق و حقوق پزشکی مهارتهای ارتباطی، مهارت‌های بالینی، استدلال تصمیم گیری و حل مسئله رشد فردی ارتقای سلامت و پیشگیری و نظام سلامت و نقش پزشک در آن در کوریکولوم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در نظر گرفته شد.

مدیر دفتر توسعه و آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران با بیان اینکه نظام آموزش سنتی پاسخگوی نیازهای واقعی جامعه امروز نیست، گفت: یکی از چالش‌هایی که نظام آموزش پزشکی در حال حاضر با آن مواجه است تغییر در انتظارات بیمار است و سطح آگاهی و اطلاعات بیمار افزایش پیدا کرده و در نتیجه توانمندی و بینش مشارکت دادن بیمار در امر درمان ضروری است.

دبیر علمی سمینار سراسری ادغام در آموزش پزشکی در پایان تصریح کرد: تبدیل دوره آموزشی سنتی به جدید ضروری بود تا به یک نظام آموزشی پویا تبدیل شود و در دانشجو ایجاد انگیزه کند.

انتهای پیام