برگزاری "جشنواره ملی نوجوان" ویژه دانش آموزان دوره اول متوسطه

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از برگزاری «جشنواره ملی نوجوان» ویژه دانش آموزان دوره اول متوسطه برای نخستین بار و در سال تحصیلی جاری خبر داد.

به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه همدان، علی زر افشان دوشنبه 19 آبان در گردهمایی مدیران منطقه دو کشور، اظهار کرد: جشنواره جابربن حیان برای دانش آموزان دوره ابتدایی و برای دوره دوم متوسطه نیز جشنواره خوارزمی برگزار می‌شود که عدم برگزاری جشنواره ملی برای دوره اول متوسطه یک خلا بود که در سال تحصیلی جاری برای برگزاری جشنواره ملی در دوره اول متوسطه برنامه‌ریزیهای لازم انجام شده است.

وی ادامه داد: دستورالعمل برگزاری جشنواره ملی نوجوان در سال تحصیلی جاری برای دوره اول متوسطه ابلاغ شده و امسال شاهد برگزاری این جشنواره خواهیم بود.

زرافشان با بیان اینکه یکی از سیاستهای وزارت آموزش و پرورش توجه به خلاقیت و نوآوری است، گفت: یکی از برنامه‌های وزیر آموزش و پرورش توجه به پژوهش‌های دانش آموزی و کاربردی کردن پژوهشهاست.

معاون وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: توجه به ارتقاء کیفیت در کنار کمیت از دیگر برنامه‌های آموزش و پرورش در حوزه پژوهش است که در این راستا از 300 پژوهش سرای موجود در آموزش و پرورش 101 پژوهش سرا نیز افزوده شده است.

زرافشان به اهمیت برگزاری گردهمایی مناطق اشاره و اضافه کرد: دستاوردهای گردهمایی منطقه ای متوجه استانهای شرکت کننده در منطقه می شود و یکی از دلایل تشکیل قطب های منطقه ای توجه به مسائل منطقه گردهمایی و مسائل بومی و نیازهای جغرافیایی منطقه است و به این ترتیب به نیازهای خاص آموزش و پرورش استانهای منطقه توجه می شود.

زرافشان تصریح کرد: تمامی تصمیمات گردهمایی مناطق برای وزارتخانه ارسال می شود و به این ترتیب تمامی مناطق از دستاوردهای این جلسات بهره مند خواهند شد چراکه در این جلسات کارشناسان و ناظران از وزارتخانه حضور دارند.

وی ادامه داد: وقتی از جلسه سراسری مدیران کل استانها به گزارش قطبها اختصاص خواهد یافت تا بتوانیم تصمیمات این جلسات را عملی کنیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: برگزاری گردهمایی منطقه‌ها، مجموعه وزارت آموزش و پرورش را به میدان عمل نزدیک می کند و به همین علت دستاوردهای آموزش و پرورش به واقعی تر شدن نظام آموزش و پرورش کمک می کند.

زرافشان خاطرنشان کرد: در گذشته به گردهمایی و هم اندیشی مدیران مناطق توجه نمی‌شد اما در این دوره به هم اندیشی مدیران مناطق توجه ویژه می‌شود و حس مشارکت نیز قوت خواهد گرفت چراکه مشکلات و مسائل بسیاری از استانها به این ترتیب حل خواهد شد و سطح کیفیت تعلیم و تربیت ارتقاء خواهد یافت.

وی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش هم افزایی و فعالیت مشارکتی را دنبال می‌کند و وزیر آموزش و پرورش نیز به این موضوع تاکید بسیار دارد.

معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در گذشته نظام مدیریتی سلسله مراتبی موجب سلب اعتماد و اطمینان نسبت به امکان پذیر بودن انجام امور مشارکتی شده که با قوت تمام به دنبال احیاء و پیشبرد امور به صورت مشارکتی هستیم تا بتوانیم از تجربیات مدیران کل مناطق بهره مند شویم.

مشاور وزیر آموزش و پرورش نیز در این گردهمایی اظهار کرد: گردهمایی منطقه دو نخستین گردهمایی مدیران کل آموش و پرورش است که با میزبانی استان همدان در حال برگزاری است.

علی اکبر حنیفی افزود: منطقه دو کشور شامل استانهای مرکزی، همدان، ایلام، کرمانشاه، لرستان و کردستان است.

وی افزود: وزیر آموزش و پرورش به برگزاری این گردهمایی تاکید بسیار دارد و باید از پرداختن به حاشیه ها خودداری کنیم تا بتوانیم بهترین تصمیمات از دستورالعملها را برای وزارتخانه ارسال کنیم.

حنیفی "شهریار فولادوند" مدیر کل آموزش و پرورش استان مرکزی را به عنوان رابط منطقه دو انتخاب کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان نیز در این گردهمایی از تحصیل 285 هزار دانش آموز در استان همدان و خدمت بیش از 27 هزار نفر فرهنگی در این استان خبر داد.

عبدالرضا فولادوند افزود: مجموعه آموزش و پرورش استان همدان 200 نفر شهید فرهنگی و بیش از هزار دانش آموز تقدیم نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران کرده است.

وی گفت: همدان سرزمین بزرگانی مانند بوعلی سینا و شهیدان حیدری، چیت سازیان، قدوسی و احمدی روشن است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان تصریح کرد: مجموعه آموزش و پرورش پویاترین و مهمترین سرمایه جوامع بشری محسوب می‌شود و باید به این نکته واقف باشیم اگر جامعه پویا می خواهیم باید آموزش و پرورش را که مهمترین مجموعه بوده برای پیشبرد امور این مجموعه یاری کنیم.

فولادوند خاطرنشان کرد: امیدواریم با حضور وزیر آموزش و پرورش در این نظام آموزشی شاهد تحولات امید بخش باشیم چراکه حضور وزیر آموزش و پرورش در این وزارتخانه فرصت استثنایی برای نظام تعلیم و تربیت ایجاد کرده است.

انتهای پیام