امروز شنبه 06 تیر 1405

Saturday 27 June 2026

تعلیم و تربیت استثنائی ـ شماره ۹۷، دی ۱۳۸۸


1401/08/01
کد خبر : 54779
دسته بندی : ثبت نشده
تعداد بازدید : 65 نفر
▪ شیوه ی نگارش مقاله برای نشریه ی تعلیم و تربیت استثنایی: ص ۱ ▪ بررسی دستیابی به اهداف آموزش تلفیقی دانش آموزان دارای آسیب شنوایی شهر اهواز سال تحصیلی ۸۷-۸۶ از دیدگاه معلمان آموزش عمومی و رابط / حیدر سیاحی: ص ۳ ▪ کاستی های روش شناسی در پژوهش های مربوط به آموزش تلفیقی و فراگیرسازی / ابوالفضل سعیدی: ص ۱۵ ▪ ارزشیابی توصیفی لازمه اجرای آموزش فراگیر / مریم زینی وند ، مسلم رخ فرد: ص ۲۷ ▪ بررسی دیدگاه معلمان عادی و پذیرا در مورد آموزش فراگیر دانش آموزان دارای نیازهای ویژه / مهری مللی: ص ۳۵ ▪ پذیرش گوناگونی ها در مدارس، بسترساز آموزش و پرورش فراگیر / صمدساعی منش: ص ۴۰ ▪ ارزشیابی توصیفی و آموزش فراگیر / محمد عبدی: ص ۴۹ ▪ تاثیر پیشرفت تحصیلی دانش آموز کم شنوا به یاری دبیر رابط در تغییر نگرش منفی اولیای مدرسه نسبت به آموزش فراگیر / ماندانا سپنتا: ص ۵۴ ▪ مزیت های ارزشیابی توصیفی در آموزش فراگیر / عالیه شاطرلو: ص ۶۰ ▪ فراگیر سازی: مزایا و معایب / کبری قزل سفلو: ص ۶۸ ▪ آسیب شناسی آموزش فراگیر در آموزش و پرورش / رامین نوظهوری: ص ۷۴ ▪ آموزش فراگیر گامی به سوی برابرسازی فرصتهای آموزشی / تالیف: امیر جوادنیا ، نسرین تهذیبی: ص ۸۱ ▪ نگاهی به آموزش فراگیر در آسیا / امیرعباس ابراهیمی: ص ۸۶ ▪ نقش و جایگاه خانواده در آموزش و پرورش فراگیر / دیوید میتچل مترجم: آناهیتا خضری: ص ۱۱۹ ▪ طرح آموزش فراگیر / از تصویب تا اجرا / سوسن ضیایی: ص ۱۲۴ ▪ چکیده پایان نامه / تهیه و تنظیم : سوسن ضیایی: ص ۱۲۹
گالری تصاویر

لینک کوتاه :
https://www.aftabir.com/article/show/54779
PRINT
شبکه های اجتماعی :
PDF
نظرات
جدیدترین اخبار ها
بروزترین اخبار ها
مطالب مرتبط

مشاهده بیشتر

با معرفی کسب و کار خود در آفتاب در فضای آنلاین آفتابی شوید
همین حالا تماس بگیرید