در این کتابچه, اطلاعاتی در باب سازمان کتابخانه‌ها, موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی, با این عناوین فراهم آمده است :تاریخچه کتابخانه مرکزی, ساختار اداری سازمان, اداره کتابخانه عمومی, اداره مخطوطات, اداره کتابخانه‌های وابسته, اداره خدمات کتابداری, اداره امور عمومی, اداره موزه‌ها, اداره اسناد و مطبوعات, روابط عمومی, آموزش, و انتشارات سازمان .
استانداردهای موجود در کتاب برای تعیین و تعریف یک رشته شرایط و ضوابط به منظور ارتقای سطح کمی و کیفی خدمات کتابخانه‌ها و واحدهای اطلاع‌رسانی دانشگاهی ایران تدوین شده است .این استانداردها بر پایه واقعیت‌های موجود و امکانات بالقوه کتابخانه‌های دانشگاهی ایران و با استفاده از استانداردهای بین‌المللی معتبر برای استفاده 'کتابداران' ;'قانونگذاران و سیاستگذاران 'و...
این کتاب مربوط به مجموعه‌ای از اسناد موجود در اداره اسناد کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی, درباره خاندان علم می‌باشد, که سالهای 1238تا 1344را در بر می‌گیرد . بخش عمده این اسناد مربوط به وقایع جنگ جهانی اول در جنوب خراسان و سیستان, در دوران حکمروایی خاندان علم است .در این کتاب ابتدا فهرست موضوعی اسناد و سپس متون آنها آورده شده‌است .در آخر مجموعه واژه نامه‌ای...
'هلند', 'اسپانیا' و 'ایالات متحده و کانادا'.
در بخش اول این نوشتار, 'نظامنامه خدمات کشیکی آستان قدس در سال .1307ش' و 'تشکیلات آستان قدس رضوی پس از انقلاب مشروطیت ( 1329ق) 'درج گردیده است .بخش‌های بعدی به معرفی منابعی که در اختیار آستان قدس رضوی قرار دارد, اختصاص یافته است .
در این کتابچه, نخست تصویری از وضعیت کلی کتابخانه‌های آموزشگاهی در وزارت آموزش و پرورش فراهم می‌آید, سپس مولف با اشاره به ساختمان و تجهیزات این کتابخانه‌ها, استانداردهای مربوط به آن را شرح می‌دهد .در ادامه نیز مطالبی درباره ابزارهای انتخاب کتاب, اصول کلی انتخاب, معیارهای انتخاب و ارزشیابی کتاب و نشریات به طبع رسیده, ناشران آثار کودک و نوجوان معرفی می‌شوند...
مطالب این کتاب حول اهداف ذیل تدوین شده است1 مخاطبان با ویژگی‌های انواع کتابخانه‌های آموزشگاهی و نیازهای استفاده کنندگان آن ; 2ـ چگونگی گردآوری و تشکیل مجموعه کتابی و غیر کتابی کتابخانه3 ;ـ آموزش خدمات فنی کتابخانه آموزشگاهی مانند رده‌بندی, برگه‌آرایی, امانت دادن و نظایر آن4 ;ـ مدیریت کتابخانه‌های آموزشگاهی .
جزوه حاضر حاوی توضیحات مختصری است درباره((روش مطالعه)), ((کتابخانه و کتابدار)), ((تشکیل و برنامه‌ریزی کتابخانه)), ((انتخاب و سفارش کتاب)), ((فهرست‌نویسی و طبقه‌بندی)), ((آماده‌سازی و بایگانی)) و ((کتابهای مرجع)) .
این کتاب که به اهتمام 'شورای کتابخانه‌های کوئینزلند و انجمن کتابداران عمومی ارشد کوئینزلند 'تدوین شده, حاوی رهنمودها و استانداردهای مربوط به کتابخانه‌هاست .خوانندگان در این کتاب ضمن اطلاعاتی راجع به استانداردهای مدیریت کتابخانه و کارکنان آن, استانداردهای ساعات باز بودن کتابخانه, خدمات تخصصی و مجموعه مرجع را فرا می‌گیرند .ضمن آن که در این کتاب برخی استاند...
مطالب این کتاب در دو بخش سامان یافته است .بخش اول در برگیرنده ترجمه مقالاتی از عبدالحسین آذرنگ است که عناوین آنها بدین قرار است :((ارتباطات غیر زبانی/ دانشنامه رندم هوس)), ((اطلاعات و علم اطلاع‌رسانی چیست/ جوزف بکر)), ((اطلاعات و ارتباطات :اکنون و آینده/ نیکلای نتانوف پتروویچ)), ((کتابخانه‌ها, مراکز اطلاع‌رسانی و توسعه /...مایلز جکسن)), ((رسانه‌های ارتباط...
مجموعه حاضر در برگیرنده 16مقاله, گزارش و گفت و گو از((عبدالحسین آذرنگ)) است که در حوزه((کتاب, کتابخانه و نشر کتاب)) فراهم آمده است .این نوشتار پیش از این در مجله‌های((پیام کتابخانه)), ((جهان کتاب)), ((سروش)), ((فصلنامه کتاب)), ((کلک)) و ((نگار نو)) به طبع رسیده است .عناوین تعدادی از این مقالات عبارت‌اند از :((با کتابخانه‌هایمان چه کنیم)), ((سه نوع کتابخا...
در این مجموعه به ترتیب حروف الفبا, فهرست کتابهای چاپ سنگی کتابخانه آستان حضرت معصومه (س) در سه بخش معرفی شده است: 'کتابهای فارسی', 'کتابهای عربی' و 'کتابهای ترکی, اردو, انگلیسی, فرانسوی'.
در کتاب حاضر تصویری از قرائت خانه‌های ایران از آغاز تا سال 1311 شمسی به دست داده شده است. گفتنی است که 'قرائت خانه‌ها محل‌هایی بودند برای عرضه نشریات فارسی زبانی که در اوایل سلطنت مظفرالدین شاه چاپ و منتشر می‌شده‌اند. درسال‌های مذکور میل به کسب آگاهی از اخبار رویدادهای دیگر نقاط جهان و نیز گشودن درهای بسته کشور رو به جهان در حال پیشرفت, گرایشی نیرومند بود. ن...
تحلیل تاریخچه کتابخانه‌های آموزشگاهی ایران و جهان موضوع آغازین کتاب است. در ادامه وضع موجود کتابخانه‌های آموزشگاهی ایران و جهان بررسی می‌گردد و سپس هدف, و وظایف و اهمیت کتابخانه آموزشگاهی شناسایی و معرفی می‌شود. موضوعات دیگر کتاب عبارت‌اند از: 'کتابخانه مدرسه: آزمایشگاه/ کارگاه', 'رابطه کتابخانه مدرسه با عناصر آموزشی', 'مجموعه سازی', 'سازمان‌دهی', 'خدمات عمو...
نویسنده در این کتاب, از تجربیات بیست و پنج سال مدیریت خود در مدرسه و از ضرورت تاسیس کتابخانه در مدارس سخن گفته است. موضوعات مطرح شده در کتاب ذیل این عناوین فراهم آمده است: 'کتابخانه‌های آموزشگاهی' و 'ایجاد عادت به مطالعه در مدارس'. همچنین کتاب دارای دو ضمیمه است که با این عناوین به طبع رسیده است: 'برنامه یک ساعت مطالعه در هفته' و 'می‌توان گزارش‌های کتاب را...
