سرانه مطالعه کتاب کودکان در ایران ۱.۵ جلد در سال است

به گزارش خبرنگار مهر، امیر لعلی در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع جایگزین های تکلیف شب و پیک نوروزی روی آنتن شبکه آموزش‌رفت درباره سرانه مطالعه کودک و نوجوان ایرانی اظهار کرد: محاسبه سرانه مطالعه کودک و نوجوان چندان سخت نیست.

وی افزود: امسال طبق آمار خانه کتاب ۳۶ میلیون جلد کتاب کودک و نوجوان منتشر شد. اگر جمعیت زیر ۱۸ سال که ۲۴ میلیون هستند را در نظر بگیریم، سرانه مطالعه هر فرد زیر ۱۸ سال، ۱.۵ کتاب در سال می‌شود.

این ناشر کتاب کودک با بیان اینکه البته می‌توان به این آمار خدشه وارد کرد زیرا این آمار کتاب جدید و تجدید چاپ شده هاست که ناشران اعلام می‌کنند و برخی موارد تیراژ، اشتباه در شناسنامه درج می‌شود، ولی فرض ما بر این است که ۳۶ میلیون جلد کتاب در سال چاپ می‌شود، گفت: خردسالان ایرانی ممکن است یک کتاب را چندبار بخوانند. اما فکر نمی‌کنم میزان مطالعه آنها بیش از ۴۵ دقیقه در سال بشود. هرچند طیف مختلف آمار را داریم و آمارهای مختلفی درباره سرانه مطالعه اعلام می‌شود. سرانه خرید کتاب شاخص مهمی در توسعه فرهنگی است.

وی درباره مصوبه جدید وزارت آموزش و پرورش مبنی بر جایگزینی داستان به جای تکلیف نوروزی گفت: جامعه ناشران کشور از این اتفاق خوشحال هستند به ویژه آنکه بچه ها را در انتخاب آزاد گذاشتند.

این ناشر کتاب کودک ادامه داد: ورود بسیاری کتاب ها به نمایشگاه و کتابخانه مدارس دولتی ممنوع است و می‌گویند کتب حتما باید تاییدیه از آموزش و پرورش بگیرند. جالب است که دو نهاد وزارت آموزش و پرورش و وزارت ارشاد هرکدام مجوز می دهند و بعضا آموزش و پرورش تاییدیه وزارت ارشاد را هم قبول ندارد و ناشران باید بروند در سامانه ای مربوط به آموزش و پرورش ثبت نام کنند تا کتبشان وارد مدارس شود. اما اینکه حالا انتخاب آزاد است جای خوشحالی دارد.

وی با بیان اینکه ناشران منتظرند از آن‌ فضای محدودی که آموزش و پرورش ایجاد کرده خارج شوند، اظهار کرد: اگر این اتفاق بیافتند به عقیده بنده و بسیاری ناشران بزرگترین طرح ترویج کتاب کودک در کشور می‌شود. بسیار خوب است این امکان فراهم شود که بچه ها بتوانند قصه هایشان را برای هم در کلاس بخوانند و تشویق شوند که مثلا ۲۵ قصه را شنیده اند.

لعلی افزود: بارها و بارها برنامه هایی برای ترویج کتابخوانی در رسانه ملی پخش شده است اما کودکان ما هنوز نمی‌دانند چگونه باید کتاب انتخاب کنند. آنها شناسنامه کتاب را نمی‌شناسند و نمی دانند چگونه می توانند از موضوع کتاب مطلع شوند. یک بخشی از این آموزش برعهده خانواده هاست. در باره نوع انتخاب کتاب هم باید آموزش داد. لازم است همه دست به دست هم بدهند.َ