به گزارش خبرنگار مهر، کاظم جلالی رئیس مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی در سی و سومین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور گفت: سند تحول بنیادین در بخشهایی نیاز به قانونگذاری دارد البته بخشی از سند تحول، ماهیت برنامهریزی و قانونگذاری را دارد که این موارد در مرکز پژوهشها احصاء شده است.
وی افزود: گسترش کمی و کیفی تعلیم و تربیت، ایجاد امکانات آموزشی، ریشهکنی بیسوادی، ساماندهی نیروی انسانی، مشارکت مردم و تقویت بخش خصوصی در برنامه چهارم توسعه تاکید شده است و در برنامه پنجم توسعه نیز به تحول در آموزش و پرورش، هدایت تحصیلی، ارتقای آموزش حرفهای تاکید شده است.
جلالی تصریح کرد: طرح جامع نگهداشت منابع انسانی و تربیت نیروی انسانی آموزش و پرورش، تعیین سن افراد لازمالتعلیم، تأمین تنوع و تخصیص منابع مالی، بازنگری در تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، بازنگری قانون تربیت معلم، تقویت نقش خانواده در آموزش و پرورش، احیای قانون معاونت پرورشی و تربیتبدنی، اصلاح متوازن و اهداف آموزش و پرورش از مواردی است که نیاز به قانونگذاری دارد.
رئیس مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه در بحث تربیت باید خانوادهها را دخیل کنیم، گفت: فشارهای مدارس از لحاظ درسی به دانشآموزان بسیار زیاد است و احساس خطر برای دانشآموزان میشود که مشکل روحی و روانی برای آنان ایجاد میشود.
وی ادامه داد: دختر بنده در دوره پیشدانشگاهی تحصیل میکند و فکر می کنم با فشاری که در مدرسه برای درس به او وارد میشود در دانشگاه چه اتفاقی میافتد؛ واقعاً باید فکری برای این اتفاق کرد.
نظر شما چیست؟
لیست نظرات
نظری ثبت نشده است