● چرا انتخاب رشته رایانه ای درست نیست؟

از امسال داوطلبان مجاز به انتخاب رشته، همچون سالیان پیش باید رشته و حتی حرفه آینده خود را با تعیین رشته هوشمندانه انتخاب کنند. موسسات زیادی سعی در راهنمایی داوطلبان دارند، اما به دلایلی معلوم در این کار سرنوشت ساز به بیراهه می روند و کمتر به رسالت خود عمل می کنند.

آنچه مهم است یک انتخاب رشته صحیح فقط با تلاش ۴۰ تا ۵۰ ساعته شخص داوطلب و طی چند روز به دست خواهد آمد و دیگران از مشاوران مجرب گرفته تا اولیای داوطلب فقط باید نقش راهنما را ایفا کنند.

انتخاب رشته رایانه ای راه مناسبی برای تعیین رشته و قبولی نیست. این نوع انتخاب فقط براساس میزان علایق و ظرفیت پذیرش داوطلبان در سال گذشته نسبت به رشته هاست و هیچ کاربردی برای داوطلبان سال جاری ندارد.

جز آن که از تنظیم انتخاب ها براساس علاقه جلوگیری کند و حکم به انتخاب نوشته های چاپ شده و بیرون آمده از دل رایانه بدهد.

حتی شاید تصور کنیم مشاوران قادرند از این نتایج آماده استفاده کنند، اما به دلیل زمان کم و رسیدگی به تعداد زیادی داوطلب، از حوصله آنها هم خارج است که این نوع تعیین رشته را بدقت بررسی کنند و تنها می توان آن را ابزار راحتی تلقی کرد که بخصوص برای داوطلبانی که اولین سال حضورشان را تجربه می کنند، از تلاش اصولی در جهت تعیین رشته صحیح جلوگیری می کند.

تعیین رشته رایانه ای فقط به منظور کسب درآمد بیشتر موسسات و به دلیل محدودیت زمان انجام می شود. هر موسسه ای که چنین عمل کند، سرعت کار خود را برای کسب درآمد بیشتر افزایش می دهد؛ زیرا از یک طرف باید پاسخگوی تعداد زیادی داوطلب باشد و از طرف دیگر، در رقابت با موسسات دیگر برای گرفتن مبلغ کمتر به ازای هر تعیین رشته و جذب و سرویس دهی تعداد بیشتری از افراد، این را تنها راه ممکن می داند.

● انتخاب براساس علاقه، نه احساسات

نتایج تعیین رشته رایانه ای به هیچ عنوان برای داوطلبانی که در زندگی خود هدف دارند، قابل استفاده نیست. ممکن است داوطلبان در درس هایی ضعف داشته باشند و نتایج خوبی هم بر اساس نمرات کارنامه در آن دروس کسب نکرده باشند و تصمیم به تحصیل در رشته ای داشته باشند که با این دروس مرتبط است.

در این صورت، با کمک مشاور می توانند ضعف ها را بررسی کنند و با وجود ضعف نسبی فعلی در نمره ها با توجه به علاقه، رشته یا رشته های مورد نظر را انتخاب کنند.

گروهی دیگر ممکن است در درس های خاصی درصد نمرات بالایی داشته باشند؛ اما علاقه کمتری به ادامه تحصیل در رشته هایی داشته باشند که به نظر می رسد از نظر علمی در آن توانمندترند. در این موارد معمولا انتخاب رشته رایانه ای جواب نمی دهد زیرا در تعیین رشته، رایانه رشته ها را صرفا براساس توانمندی و بنیه علمی داوطلب در راس انتخاب های خود به عنوان احتمال قبولی قرار می دهد و درست در همین جا داوطلب به دلیل ناآشنا بودن و این حس ذاتی که اگر نمراتش بالا باشد، قطعا قبول خواهد شد، دقت زیادی به خرج نمی دهد و به دلیل سهولت در انتخاب، رشته هایی را به عنوان رشته های با اولویت های بالاتر انتخاب می کند که صرفا احتمال قبولی بیشتری دارند. در صورتی که نقش علاقه خود را کمتر لحاظ کرده است و این مهم ترین ضعف انتخاب رشته های رایانه ای است.

● اولویت یعنی چه؟

داوطلبان باید توجه داشته باشند که بررسی رشته های انتخابی در فرم انتخاب رشته برای قبولی به وسیله رایانه به ترتیب اولویت (ترتیب ردیف کردن از یک تا صد) صورت می گیرد و اگر داوطلبی در رشته های انتخابی از نظر درسی حداقل نمرات مورد نظر را کسب کرده باشد، با بررسی رایانه از ابتدای فرم نام او به عنوان قبولی در آن رشته اعلام می شود. هرچند ممکن است وی در انتخاب های بعدی رشته هایی را انتخاب کرده باشد که علاقه بیشتری به آنها داشته باشد.

پس ترتیب اولویت از این نظر بسیار مهم است و داوطلب قطعا باید رشته هایی را که علاقه بیشتری به تحصیل در آنها دارد در صدر و اولویت های بالاتر قرار دهد و رشته های با علاقه کمتر یا در دانشگاه دورتر از محل سکونت را در رده های پایین تر منظور کند.

تفسیر دیگری هم برای اولویت وجود دارد؛ ۲ نفر که نمره برابری دارند، ممکن است یک رشته را انتخاب کنند. یکی از ۲ نفر در اولویت اول و دیگری مثلا در اولویت ۸۰ در این صورت به گفته مسوولان سازمان سنجش، هر دو شانس برابری برای قبولی در یک رشته خواهند داشت و اگر شخصی که رشته مورد نظرش را در اولویت ۸۰ انتخاب کرده، حتی به اندازه کمی نمره اش بالاتر باشد، در رشته مورد نظرش قبول خواهد شد و شخصی که همین رشته را در اولویت اول انتخاب کرده، به دلیل پایین بودن سطح نمره قبول نخواهد شد.

● شیوه صحیح تعیین رشته

ابتدا رشته های مورد علاقه و مدنظر را در شهرهای مورد نظر از دفترچه استخراج می کنیم. برای این کار می توان از نظرات مشاوران مجرب و خانواده کمک گرفت و سپس با مطالعه دقیق دفترچه راهنمای شماره ۲ یا کمک گرفتن از مشاوران مجرب که کار را ساده تر می کنند، براساس مناطق بومی مندرج در دفترچه رشته هایی را که احتمال قبولی در شهرهای خاصی در آن بیشتر است، مشخص کرد. توصیه کارشناسان انتخاب بیش از ۱۰۰ رشته و در مراحل بعد حذف رشته های کم اهمیت تر یا رشته هایی است که در مناطق دورتری از محل سکونت داوطلب قرار دارند و در نهایت انتخاب یکصد رشته است.

در پایان، داوطلب باید یکصد رشته را صرفا براساس علاقه و شهری که برای تحصیل برمی گزیند، در اولویت های یک تا ۱۰۰ قرار دهد و بارها با دقت این ترتیب را بررسی کند و ۲، ۳ روز پایانی را فقط به جابه جایی اولویت ها، رشته و شهرها براساس علاقه صرف کند.

واضح است اگر داوطلبی به دلیل اشتباه یک رشته کاردانی را مثلا در اولویت های بالاتر قرار داده باشد، شانس قبولی به شرط به حد نصاب رسیدن نمره اش زیاد خواهد بود و احتمال قبولی در رشته های کارشناسی در اولویت های پایین کمتر خواهد شد. در اصطلاح می گوییم داوطلب این رشته ها را حذف کرده است.

داوطلبان باید توجه داشته باشند زیر گروه ها و رتبه داوطلب در زیر گروه بیان کننده وضعیت شخص از نظر آموزشی است و مشاوران عزیز هم به این مهم به عنوان یک عامل مهم در یک انتخاب رشته تخصصی عنایت داشته باشند و تنها رتبه و نمره فرد را در یک زیرگروه که مجموعه ای از رشته ها را شامل می شود ملاک عمل قرار دهند.

پس از وارد کردن یکصد رشته در فرم تعیین رشته، داوطلبان با کمک گرفتن از دوستان خود یا خانواده یک بار دیگر کد رشته ها و خانه های پرشده را به دقت بررسی کنند.و سخن پایانی این که اظهارنظر چند مشاور مجرب در پایان کار ضریب اطمینان کار انجام شده از سوی داوطلب را بیشتر می کند.